我校已成为教育部“卓越计划”的首批试点学校，为保障“卓越计划”顺利实施，及时解决实施过程中遇到的重点、难点问题，并为学校的相关决策提供智力支持，学校拟推出“卓越计划”校情研究专项课题，现将课题指南及相关要求通知如下：
一、“卓越计划”校情研究专项课题指南
1.
课程体系的研究
围绕卓越工程师教育培养计划通用标准的要求，结合专业培养方案，对现有课程进行整合，开设新的课程，优化课程设置。
2
．研究性学习教学方法的实证研究
运用基于问题、基于案例、基于项目的研究性学习教学方法和CDIO模式等教学方法于教学实践中，进行实证研究。
3
．大学生创新能力培养的研究
研究提高大学生创新能力的机制、途径、方法。
4
．校企合作教育的研究
研究校企合作教育的机制、模式、方案、措施。
5
．学生企业学习方案的研究
研究学生企业学习的总体方案、教学大纲、教学内容、培养方式、教学管理、考核办法。
6
．师资队伍建设的研究
研究学校教师取得工程经历的途径与实施办法，研究聘请企业兼职教师的具体办法，要求具有可实施性。
7.
教学质量保障体系研究
研究按照“卓越计划”人才培养目标和标准，如何构建与之对应的教学质量监控与评估体系，保证人才培养质量。
8.
工程专业文化渗透的实证研究
研究在工程专业教育中，如何通过专业文化精神特质的挖掘与渗透，以强化学生对专业文化、专业责任、专业精神的理解，进而达至融技术理性与价值理性教育为一体的目的。要求能够提供符合学理、明确、指导意义强的理论依据和效果明显、参考价值大的范例。
9.
首批“卓越计划”试点专业的专业评估与专业认证研究
对国家相关政策的走向与动态及我校应对策略和措施进行前瞻性研究。
二、课题相关要求
1.
课题应以我校“卓越计划”两个首批试点专业为重点关注对象，以“卓越计划”实施过程中的某个具体层面为研究内容；
2.
课题须以问题为中心，研究成果应具有实证性特征，研究观点应有理有据，并具备解决问题的现状描述、对策选择等实证特征，能够在学校领导或相关部门决策时起到参考与借鉴作用；
3.
该项课题属于校级教育科学重点资助项目，申报立项后也可参与其他省、国家级课题的申报；
教务处、 卓越计划办公室、
高教研究与教学评估中心
2011-4-12
