为扎实推进英语专业课程建设，提升英语专业教师课程思政教学能力，英语专业教研室全体教师于9月23日下午通过腾讯会议参加了湘潭大学主办的系列讲座之二：英语专业的《综合英语》课程目标及其实现路径。
讲座由湘大外国语学院舒奇志教授主持，华中师范大学外国语学院院长罗良功教授主讲。罗教授的讲座从三个方面切入：《综合英语》课程的目标、课程教学现状及目标实现路径。他首先提出了《综合英语》课程不能单纯以语言能力的提升为目标，而应以基于语言能力提升的多维能力培养为目标，即培养学生的逻辑思维能力、跨文化能力、跨学科知识与研究能力、价值判断能力、自主学习与创新能力等。该目标定位是时代的需要，是新《国标》关于人才培养规格对新时代外语专业人才培养的要求，是人才市场竞争的需要，也是学生未来发展的需要，势在必行。而目前《综合英语》课程的教学现状跟时代的需要还有相当的差距。首先，语言类课程的工具性淡化了外语学科性、凸显了外语专业的学科无根性；目前大学教育的现实要求提高每一门课程的效度，对接人才培养目标；《综合英语》课程本身提升学生语言能力这一定位已经不能满足外语学科建设和人才培养的基本需求，必须将其还原到外国语言文学学科体系中进行重新定位。针对上述问题，罗教授提出了《综合英语》课程目标实现路径。总体思路是转变观念。《综合英语》课程的本质是综合培养学生专业素养、知识、能力的基础性课程，要充分体现学科的人文性和外国语言文学学科性。第二是改革教学内容，将知识系统化，教学内容的安排要以特定知识层级和逻辑为指导。在这一方面，华中师范大学做出了很好的改革尝试，主持编写的《综合英语》（1-6册）课程教材以 “人文英语” 为特色，很好的对接了时代的需要。
本次讲座让专业教研室的老师加深了对外语学科的认识，更好的认识了《综合英语》课程的重要性，更深刻的理解了课程思政的根本任务和目的，更清醒的意识到了肩负的育人使命，为英语专业课程与教学改革提供了指导作用。
（审核人： 杨永和 陈亚琼 吴斐）
