编者的话：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。今年是新中国成立70周年，新时代的教师该有怎样的理想与担当？值此第35个教师节来临之际，校园网特辟【阔步新时代·师者说】栏目，向广大教职员工征集感言，展示我校教师立足岗位的所思、所感。以我手写我心，广大教职员工将他们心中的责任化为和风细雨的表达，献给日复一日的守望；沉甸甸的温暖，是他们写给自己的歌。

一段师生缘，明月伴华年。师者站三尺讲台言传身教，日复一日；学者落满堂座位倾心耳听，课复一课。教师如真水，而真水无香，教师最大的意义不是名垂青史，而是在岁月的守望里留痕。

——引言

赵 巍：对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。

崔 韧：一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

李文雄：作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

农金龙：从我站在讲台上的第一天起，我知道，选择教师这个职业，就是选择了辛劳。但我愿意躬耕在这片神圣的土壤，为祖国未来的茁壮成长播洒自己辛勤的汗水；我知道，选择教师这个职业，就是选择了清贫。但我愿意奋斗在这条光荣的战线，以自己的俭朴去成就莘莘学子灵魂和人格的富有；我知道，选择教师这个职业，就是选择了平凡。但我愿意在这个平凡的岗位上坚守初心，勇担使命，为祖国的教育事业贡献自己应有的力量。

左言文：教师事业需要一些默默付出的人，而我只是这默默付出中的一粒尘埃，不管我多么微小，我都不会小瞧自己的工作。在默默付出中收获学生的真情，感受着心灵的净化，不忘初心，立足岗位，为了湖工的学子，努力吧！

李 佳：言传身教，三尺讲台终不悔；鞠躬尽瘁，扎根明月写青春！

裴 威：小时候，老师把知识传授给我，使我成长，畅游于智慧的海洋；长大后，我也成了一名老师，将自己的所学所感分享与学生，伴随他们的成长。我觉得教师这份职业，平凡中透露着不凡，因为每一位教师都是一束文明的火把，用最朴素的热情，传承着最可贵的希望！

唐喜梅：我愿用爱点亮心灯，指引他们生命的航程，让他们远离灰色，让他们的生活璀璨斑斓。

刘振剑：美丽的湖工，几代辛勤的园丁，不惜付出，克己复礼，不畏清贫，坚守四季，不惧风霜，宽厚弘毅，不计辛勤，芬芳四溢，桃李天下，无可匹敌。一个信念，一直坚守，为了湖工更美好，为了国家更强大。

周斯怡：教师节快乐，这是最近我听到最开心的一句祝福。有人说：教师是阳光下最光辉的职业。让我再选择100次，我也依然会选择做一名教师。在往后的日子里，我想只有时刻保持对职业的敬畏，对学生的热爱，对事业的执着和对名利的淡泊，才能不愧于教师这个称号。

黄晓燕：老师，正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

陈丽娟：成功的教育应该是快乐的传递，课堂上让学生感受到学习是一种快乐的享受，从此离不开它，让学生们享受学习，快乐成长！这应该是最好的教育。

刘熹微：教师，我愿用动听的歌来歌颂您的美德；我愿用美丽的诗篇来传颂您的品格。

蒋 莉：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”老师对学生的爱，无私而又伟大。我们要学会感恩，感恩老师给我们指明人生的方向；感恩老师给我们前进的动力；感恩老师给我们放眼世界的慧眼……

李新威：也许扎根基层，却培育出无数国家栋梁；也许薪资菲薄，却为社会创造无量价值；也许默默无闻，却将人类的文明之光传承延续。我有幸成为一名教师，我自豪于身为教师。真正意义地成为教师，须时刻谨记教书育人的责任，以学生的德、智、体、美全面发展为使命。如此才能在实践工作中不忘初心，不忘身为教师的真正意义。