“让‘卓越计划’班学生在企业完成一次毕业答辩，实现从企业实习到企业答辩都由企业高工来担任‘主考官’。”4月19日，电气工程及其自动化专业“卓越计划”1391班的谷子茜、张禄邵、宁佐乾3名同学在实习企业日立电梯电机(广州)有限公司就完成了这样一场特殊的“毕业答辩”。

“很紧张，20分钟的阐述，40分钟的提问环节4位企业高工提了很多问题，并且直指毕业设计的要害。”谷子茜是此次答辩中的唯一一名女生，回忆当时答辩现场的情形，她显得有些兴奋。3名同学的校方指导老师、电气信息学院赵毅君教授则表示：“一方面真正感受到了产品研发设计的严谨和细致，另一方面也感受到了同学们在将近一年的实习中学习到了真本领。”谷子茜3名学生于2016年8月进入日立电梯电机(广州)有限公司设计部门进行“卓越计划”最后一年的学习，3人的毕业设计围绕企业方的主打产品，进行应用于不同电梯上的曳引机设计开发。

作为教育部首批61所“卓越计划”实施高校之一，我校率先探索“3+1”校企联合培养模式，创建了企业深度参与的“分段递进式”培养方式，将累计1年的学生企业学习分为轮岗实习、工程项目设计与工艺训练、毕业设计三个阶段，采用“轮岗制”、“项目制”和“双导师制”等培养方式，学生学习成绩由学校导师与企业导师共同评定。

“‘3+1’的关键在于‘1’，也就是1年时间的企业学习效果如何。”首批“卓越计划”实施学院之一电气信息学院院长唐勇奇认为，“卓越计划”致力于培养高水平工程应用型人才，学生的毕业设计应围绕1年的企业实习、生产实际去综合运用所学知识解决现实问题，这样的毕业设计才能接“地气”，符合培养学生实际动手能力的需求。

“把毕业答辩的‘主战场’直接放到企业一线，让学生能更加直接感受到毕业设计的应用型导向，这将是一次有益尝试。”教务处处长李永坚表示。